"地盤”って？私たちにとってもっとも身近な存在ではないでしょうか？

　社団法人地盤工学会関西支部では、一人でも多くの皆さんに地盤をこよなく愛し
かつその大切さを知っていただくことを目的に、地盤および関連するトピックについて、小中高校生向きにアレンジした授業を出前しています。

　総合的学習、授業の一コマあるいは講演会としてPTA集会などへも授業の出前を行います。授業ならびに講師派遣にかかる費用負担は一切ありません。　

　出前してくださる先生方は、地盤工学会の会員で地盤や地質の専門家です。分かりやすく、かつ楽しい授業にきっと満足していただけるでしょう。

　つきましては、下記のとおり授業出前を承りますので、ご希望の方は奮ってお申込み下さい。

　　授業ならびに講師派遣にかかる費用の負担はありません。
　　ただし、有料会場でご希望される場合は、会場費のご負担をお願いします。

　　別添「出前授業申込」に必要事項をご記入の上、FAXまたはE-mailにて
　　お申込み下さい。
　　なお、講師の都合でご要望にお応えできないことがあります。

　　出前授業の実施日の約２ヶ月前
　　（ただし、出前期間は平成22年４月〜

　　（社）地盤工学会関西支部
　　〒540-0012　大阪市中央区谷町1丁目5番7号ストークビル天満橋801号室
　　TEL：06-6946-0393　　　FAX：06-6946-0383　　Email：office@jgskb.jp

      出前授業一覧表

授業時間
(希望時間を
選択)

提供できる地域

過去32回のアフリカ訪問を踏まえた自然、文化、動物、人の話。特に東アフリカのケニア・タンザニア・ウガンダの話。アフリカの奥深さを独自の視点で説明する。　体験的面白小話

・大きな自然
・すばらしい人
・生きる工夫

「土のう」を使って住民たちと一緒に未舗装道路をいかに改善するか。地盤工学的国際協力の一例の紹介。パプアニューギニア・フィリピン・ケニア・ウガンダ・タンザニアでの汗と涙の活動報告

・未舗装道路
・在来技術の利用
・国際協力
・貧困削減

地盤の液状化
-そのメカニズムを考える-

地震発生のメカニズム、地震による被害、液状化とは、液状化のメカニズム 、液状化の被害と対策、などに関して説明する。さらに、プラスチック水槽を用いて液状化の簡易な模型実験も行う。

・土の性質
・災害の軽減

京都　
地下に眠る千年の水脈

古都京都が世界でも類のない「なぜ1200年の長い期間、都として栄えたのか」そのなぞの一つが豊富な地下水にあることを解き明かす 。京都の雅、文化と地下水との関係を説明し、また、地下水とは？地下水盆とは？それらの調査、解析法について平易に解説する。

・地域の地盤
・地盤と環境

大阪平野のおいたち

大都市の立地する大阪の地盤の成り立ちやその特性について、ボーリングデータや野外の地層観察などから考えさせ 、地盤とそれに関わる災害(地盤沈下、地震災害)などについて紹介する。

・地域の地盤
・地盤と環境

舗装をもっとよく知ろう

舗装は私たちにとって最も身近な存在です。そんな舗装の歴史、役割やそのしくみ、地盤の役割などについてお話します。　みなさんの周りにはどんな舗装がありますか？

・地盤と環境
・都市環境の改善

流れる水の働きについて説明し、どの様にして地層ができるのかをパワーポイントやペットボトルの模型を使って解説する。また、軟らかい粘土が年を経るに従って硬い粘土へ変わっていくことを沖積粘土と洪積粘土を触ってもらって体験してもらう。

◎

大阪の地盤の概要、どうして細かい土や粗い土が堆積しているのか 、このような土・地盤が人間の生活にどのように関与するのか、などを（実際の土サンプルを見せながら）わかりやすく説明する。また 、地下水の環境と地盤や自然災害と地盤との関係を詳しく説明する。

・地域の地盤
・土の性質
・災害の軽減
・地盤と環境

月面小型探査車（ローバー）開発に関わる地盤工学的課題について説明する 。月面は、重力1/6、高真空、高温〜低温という極端な環境下にあり、種々の技術課題が存在する。

地震発生の
メカニズムと防災対策

地震発生のメカニズムについて，地球の内部構造の説明に続いて土木学会作成のDVDを用いてビジュアルな説明をした後に，パワーポイントを用いてさらに詳しく海洋性地震と内陸型断層地震の発生メカニズムについて解説する。地震防災対策については，行政機関から刊行されている防災対策ハンドブックなどを用いて詳しく説明する。

・自然の驚異
・災害の軽減

身の回りには見えないけれど，土構造物がたくさんある。たとえば，盛土は道路，宅地，堤防，ため池など，普段の生活の場に多数ある。でも，それをどうして作るのか，土のどんな特徴を活かしているのかの紹介。また，建物の下には見えないけれど大きな構造物がある。普段の安全はそのような土木構造物によって支えられている。人間の生活･環境を安全に保っているのは，偶然ではなく，綿密な計算による設計ときちんとした施工管理の賜物である。これらの基礎は力学であり，それはニュートンに端緒があり，人類が積み上げてきた科学であることを紹介し，土木は文明の基礎であることを教える。

・地盤と環境

「工学」ってなに？
−これからの技術者、
地盤工学を例として−

社会における技術者の役割を説明した後，地盤工学のはたすべき役割と将来展望を述べる。１６世紀のデカルトの言葉「技術とは，人類を自然の脅威から守るすべ」は，２０世紀までの工学の基本ポリシーでした。しかし２１世紀にはいり，「人類が自然への脅威」にもなっています。技術そのもののあり方を考え直さねばならない時期に来ています。これテーマを高校生と一緒に考えたいと思います。

・技術のありかた（地盤工学を例として）

地下水は陸上に存在する水（陸水）の大部分を占め，地下水は地域の水循環の土台として重要です。また，水温，水質からみて日本のほとんどの地下水はおいしい水に入ります。実際にペットボトル入りミネラルウォーターの原水は大部分が地下水です。この授業では，私たちが普段あまり意識することのない地下を流れる水（地下水）について，“おいしい水”と“地下水の汚れ”といった側面からお話します。

・地盤と環境

どこでもよい

・地盤と環境
・地下空間の公共利用

防災教育のための模型実験�@土圧を支える−土砂災害を防ぐ構造物−

防災教育のための模型実験�A土を止める−地すべり防止−

◎最適、○少し難しい、△難しい

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